Contoh Susunan Daftar Isi

23.Apa perbedaan kata baku dengan tidak baku?Berikan 5 contoh kata baku dan tidak baku !Buatlah sebuah kalimat yang berkaitan dengan globalisasi!Bagamana langkah-langkah mengisi formulir?Bagaiman cara menyusun kesimpulan pada daftar riwayat hidup ?5​

Daftar Isi

• 1. 23.Apa perbedaan kata baku dengan tidak baku?Berikan 5 contoh kata baku dan tidak baku !Buatlah sebuah kalimat yang berkaitan dengan globalisasi!Bagamana langkah-langkah mengisi formulir?Bagaiman cara menyusun kesimpulan pada daftar riwayat hidup ?5​
• 2. Buku ini merupakan salah satu panduan untuk membuat tulisan yang baik. Di dalamnya juga dijelaskan beberapa contoh tulisan. Bukan hanya guru, siswa, atau masyarakat umum pun dapat menggunakan buku ini sebagai salah satu referensi untuk menyusun sebuah tulisan. Demikian persembahan kami untuk dunia pendidikan. Selamat membaca.Kutipan buku tersebut menunjukkan unsur ...AprakataBdaftar isiCpengantarDpendahuluan​
• 3. 1.Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi teks eksplanasi.Contoh :a.Paling depan para siswi.b.Memainkan mayoret.c.Melakukan koreografi.d.Para penonton berjubel.e.Diikuti marching band.f.Pelajar menempelkan tulisan hak-hak remaja.g.Pelajar berselimut spanduk berisi tanda tangan pelajar.2. Menyusun kerangka teks, yakni dengan menomori topik-topik itu sesuaidengan struktur baku dari teks ekspalanasi, yang paragraf-paragrafnya dapat disusun secara kausalitas atau kronologis. Dalam tahap ini, dapat saja membuat topik yang kita anggap tidak sesuai atau menggantinya dengan topik yang lain.​
• 4. . Carilah ide produk kerajinan dengan inspirasi budaya non benda yang akan dibuat !Contoh misalnya produk kerajinan topi petani diisi gambar/motif Bunga Kamboja atau Burung Merak. (2). Buat beberapa sketsa ide bentuk dari produk kerajinan yang kalian buat ! (3). Pilih salah satu ide bentuk yang paling baik ! (4). Pikirkan alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat produk kerajinan ! (5). Tentukan teknik produksi yang akan digunakan untuk membuatnya ! (6). Buat petunjuk pembuatan produk kerajinan yang dibuat dalam bentuk tulisan maupun gambar ! (7). Susunlah semua sketsa, gambar, daftar bahan dan alat serta petunjuk pembuatannya dalam bentuk laporan yang baik dan rapi
• 5. Sekarang, coba kamu baca teks berikut dengan saksama.Lingkungan Sekolahku yang AsriSekolah baruku termasuk SMP favorit di kotaku Setiap memasuki masapendaftaran peserta didik baru, sekolah yang terletak di Kota Pontianak iniselalu diburu ratusan pendaftar. Dari sekian pendaftar, yang berhasil lolosdan diterima hanya separuhnya. Aku termasuk anak yang beruntung dapatditerima di sekolah ini.Sekolah baruku memang layak menjadi sekolah favont. Bukan hanyaprestasi akademiknya yang mentereng, melainkan juga lingkungan sekolahnyayang asri. Pepohonan hijau yang rindang tampak kokoh membatasi lingkungansekolah dengan jalan raya. Pintu gerbang yang bertuliskan nama sekolahtampak kokoh, tetapi tetap ramah menyapa setiap orang yang datangmelintasinya. Hal ini sungguh berbeda dengan sekolah lain yang pernahaku lihat Pagar tembok sekolahnya tinggi-tinggi tanpa ada kenndanganpepohonan yang menyertainya. Tidak heran apabila tampak angkuh, gersang,dan angker.Sekolah baruku tercinta, tempatku menimba ilmu, tak hanya cantik danasri dari luar. Setelah memasuki pintu gerbang, pandangan akan segera jatuhpada taman sekolah yang hijau, subur, rindang, dan tertata rapi Bungawarna warni yang bertaburan di atas taman menyemburkan aroma wangidan indah dipandang,Setelah melintasi sederet ruang yang begitu kokoh bercat Kuning muda,tampak lapangan sekolah yang biasa digunakan untuk kegiatan upacara,olahraga, atau kegiatan yang lain. Kibaran bendera sang merah putih tampakbagaikan menjilat dinding langit dengan begitu perkasa. Lapangan yangmenghampar luas beralas semen itu seperti menjadi saksi beragam kegiatananak-anak dalam berjuang menggapai masa depan.demikian juga halnya dengan kondisi ruang kelas. selain lantainya yang selalu bersih dan mengilat,dindingnya juga dihiasi dengan beragam pajangan hasil karya siswa yang telat rapi dan indah titik Setiap regu piket kelas melaksanakan tugas dengan penuh rasa tanggung jawab. mereka selalu kompak dalam bekerja sama untuk mewujudkan suasana ruang kelas yang bersih Indah aman dan nyaman.tidak ada sebutir debu pun yang dibiarkan menempel di lantai apa lagi sampah plastik dan kertasBagaimana pendapatmu setelah membaca teks tersebut ?sebuah gambaran lingkungan sekolah yang menarik bukan nah sekarang susunlah lima buah pertanyaan berdasarkan teks tersebut pertanyaan berkaitan dengan isi teks deskripsi kamu dapat menggunakan kata tanya apa Siapa Mengapa di mana dan bagaimana perhatikan Pertanyaan nomor 1 yang sudah tersedia sebagai contoh 1.objek apa yang digambarkan dalam teks tersebut?2.siapa3.mengapa4.dimana5.bagaimana​
• 6. 1. Buku yang berisi cerita atau kejadian yang tidak sebenarnya adalah .... A. buku ensiklopedia B. buku nonfiksi C. buku biografi D. buku fiksi 2. Berikut ini merupakan unsur buku fiksi adalah …. A. isi buku B. tema cerita C. sistematika D. cara menyajikan isi buku 3. Berikut ini yang bukan merupakan ciri buku fiksi adalah …. A. mengandung informasi yang sesuai dengan fakta/data B. bersifat rekaan atau imajinasi pengarang C. menggunakan bahasa bersifat konotatif D. tidak memiliki sistematika yang baku 4. Berikut ini jenis fiksi dalam karya sastra adalah …. A. buku literatur B. buku biografi C. novel Dilan 1990 D. buku ensiklopedia 5. Berikut ini merupakan contoh fiksi cerpen adalah …. A. Dilan 1990 B. Siti Nurbaya C. Oh Mama Oh Papa D. Gadis Empat Zaman 6. Berikut ini yang merupakan ciri buku nonfiksi adalah …. A. tidak memiliki sistematika yang baku B. memiliki ide secara jelas, logis, dan sistematika C. terdapat kebenaran yang relatif atau tidak mutlak D. menggunakan bahasa konotatif atau bukan sebenarnya 7. Berikut ini merupakan unsur buku nonfiksi adalah …. A. sistematika B. tema cerita C. penyajian alur cerita D. tokoh dan penokohan 8. Jenis buku nonfiksi yang berisi riwayat hidup seseorang adalah …. A. buku pengayaan B. buku literatur C. buku biografi D. buku motivasi 9. Persamaan yang terdapat dalam unsur buku fiksi maupun nonfiksi adalah …. A. cover buku dan isi buku B. judul subbab dan sistematika C. judul subbab dan cara menyajikan D. rincian subbab buku dan bahasa yang digunakan 10. Daftar kata atau istilah penting yang terdapat dalam buku cetakan adalah …. A. daftar pustaka B. daftar isi C. glosarium D. indeks 11. Perhatikan kutipan indeks buku berikut! ikhtisar buku 61, 64, 65 kamera 19-20 Pernyataan yang benar berdasarkan kutipan indeks di atas adalah .... A. Informasi tentang kata ikhtisar buku dapat dijumpai pada halaman 61-64. B. Informasi tentang kata ikhtisar buku dapat dijumpai pada halaman 61-63. C. Informasi tentang kata kamera dapat dijumpai pada halaman 19-20. D. Informasi tentang kata kamera dapat dijumpai pada halaman 19. 12. Pemilihan teknik membaca untuk teks yang sulit adalah .... A. bentuk spiral B. bentuk zig-zag C. bentuk diagonal D. bentuk horizontal 13. Kata atau kelompok kata yang bersusunan tetap dan mengandung makna kiasan adalah .... A. puisi B. pantun C. ungkapan D. peribahasa 14. Perhatikan kalimat berikut! Dengan berat hati, saya akan pergi dari kota ini. Makna kiasan yang terkandung dalam kalimat di atas adalah …. A. terpaksa B. merelakan C. terburu-buru D. melarikan diri 15. Perhatikan kalimat berikut! Keputusan yang diambil pada saat itu sepertinya berat sebelah. Makna kiasan yang terkandung dalam kalimat di atas adalah …. A. menyepelekan B. terburu-buru C. tidak jujur D. tidak adil B. Jawablah soal uraian berikut dengan benar! 1. Jelaskan pengertian buku fiksi dan nonfiksi! 2. Sebutkan masing-masing 2 ciri-ciri buku fiksi dan nonfiksi! 3. Jelaskan pengertian jenis buku berikut: a) literatur b) pengayaan c) ensiklopedia 4. Tulislah masing-masing 1 jenis fiksi berikut ini kemudian datalah ( judul, pengarang, sinopsis (ringkasan cerita): a) novel b) film 5. Tulislah dalam 1 paragraf isi dari buku ensiklopedia yang pernah kamu baca!
• 7. 1b (supportability)Lesempatan antara (intervening opportunity)A. melihat tayangan televisiB. belajar melalui google classroomC. berbicara dengan teman melalui teleponD. seorang guru yang mengajar di depan kelas3. Perhatikan data berikut ini !1. judul peta2. indeks3. arahmataangin4. legenda5. daftar isiBerdasarkan data di atas komponen penyusun peta ditunjukkan pada nomor ...A. 1, 2 dan 3B. 1, 3 dan 4C. 2, 3 dan 4D. 3, 4 dan 54. Indonesia terbagi dalam tiga daerah waktu yaitu: WIB, WITA dan WIT. Di bawah inidaerah yang termasuk dalam Waktu Indonesia bagian Barat (WIB ) adalah ....A. Maluku, Papua dan Pulau-pulau kecil sekitarmyaB. Kalimantan Barat, Kalimantan Tengah dan Kalimantan TimurC. Bali, Nusa Tenggara dan SulawesiD. Sumatra, Jawa dan Madura2. Interaksi dapat dilakukan secara langsung maupun tidak langsung. Berikut ini yangmerupakan contoh interaksi yang dilakukan secara langsung adalah ....​
• 8. 1. lakukan identifikasi lima jenis campuran yang serung dijumpai di lingkungan sekitarnu. jelaskan contoh unsur unsur penyusun campuran tersebut dan kegunaannya dalam kehidupan sehari hari atau dalam kegiatan industri2. mengapa suatu campuran tak murni daoat di pisahkan dengan cara fisika tetapi tidak dapat dipisahkan dengan cairan kimia? jelaskan3.air adalah senyawa murni, sedangkab susu stroberi cair yang terdaoat dalam kemasan merupakan campuran antara air, gula, susu dan penambab rasa stroberi a. buatlah daftar tentang persamaan dan perbedaan sifat di antara air dan susu stroberi tersebut b. jelaskan metode pemisahan yang sesuai untuk memisahkan zat zat penyusun stroberi4.jelaskan perbedaan perubahan fisika dan perubahan kimia suatu zat. tetapi sebelumnya isilah tab 3.12 di bawah ini. 5. kelompokkan peristiwa di bawah ini kedalam tabel menjadi kelompok perubahan fisika atau kimia ​
• 9. 1. Berikut ini jenis fiksi dalam karya sastra adalah …. A. buku literatur B. buku biografi C. novel Dilan 1990 D. buku ensiklopedia 2. Berikut ini merupakan contoh fiksi cerpen adalah …. A. Dilan 1990 B. Siti Nurbaya C. Oh Mama Oh Papa D. Gadis Empat Zaman 3. Berikut ini yang merupakan ciri buku nonfiksi adalah …. A. tidak memiliki sistematika yang baku B. memiliki ide secara jelas, logis, dan sistematika C. terdapat kebenaran yang relatif atau tidak mutlak D. menggunakan bahasa konotatif atau bukan sebenarnya. 4. Berikut ini merupakan unsur buku nonfiksi adalah …. A. sistematika B. tema cerita C. penyajian alur cerita D. tokoh dan penokohan 5. Jenis buku nonfiksi yang berisi riwayat hidup seseorang adalah …. A. buku pengayaan B. buku literatur C. buku biografi D. buku motivasi 6. Persamaan yang terdapat dalam unsur buku fiksi maupun nonfiksi adalah …. A.cover buku dan isi buku B.judul subbab dan sistematika C.judul subbab dan cara menyajikan D.rincian subbab buku dan bahasa yang digunakan 7. Daftar kata atau istilah penting yang terdapat dalam buku cetakan adalah …. A. daftar pustaka B. daftar isi C. glosarium D. indeks 8. Perhatikan kutipan indeks buku berikut! ikhtisar buku 61, 64, 65 kamera 19-20 Pernyataan yang benar berdasarkan kutipan indeks di atas adalah .... A.Informasi tentang kata ikhtisar buku dapat dijumpai pada halaman 61-64. B.Informasi tentang kata ikhtisar buku dapat dijumpai pada halaman 61-63. C.Informasi tentang kata kamera dapat dijumpai pada halaman 19-20. D.Informasi tentang kata kamera dapat dijumpai pada halaman 19. 9. Pemilihan teknik membaca untuk teks yang sulit adalah .... A. bentuk spiral B. bentuk zig-zag C. bentuk diagonal D. bentuk horizontal 10. Kata atau kelompok kata yang bersusunan tetap dan mengandung makna kiasan adalah .... A. puisi B. pantun C. ungkapan D. peribahasa 11. Perhatikan kalimat berikut! Dengan berat hati, saya akan pergi dari kota ini. Makna kiasan yang terkandung dalam kalimat di atas adalah …. A.terpaksa B.merelakan C.terburu-buru D.melarikan diri 12. Perhatikan kalimat berikut! Keputusan yang diambil pada saat itu sepertinya berat sebelah. Makna kiasan yang terkandung dalam kalimat di atas adalah …. A.menyepelekan B.terburu-buru C.tidak jujur D.tidak adil B. Jawablah soal uraian berikut dengan benar! 1.Jelaskan pengertian buku fiksi dan nonfiksi! 2.Sebutkan masing-masing 2 ciri-ciri buku fiksi dan nonfiksi! 3.Jelaskan pengertian jenis buku berikut: a)literatur b)pengayaan c)ensiklopedia 4.Tulislah masing-masing 1 jenis fiksi berikut ini kemudian datalah ( judul, pengarang, sinopsis (ringkasan cerita): a)novel b)film 5.Tulislah dalam 1 paragraf isi dari buku ensiklopedia yang pernah kamu baca!
• 10. 6. Perhatikan kutipan buku nonfiksi berikut!Buku ini merupakan salah satu panduanuntuk membuat tulisan yang baik. Di dalam-nya juga dijelaskan beberapa contoh tulisan.Bukan hanya guru, siswa, atau masyarakatumum pun dapat menggunakan buku inisebagai salah satu referensi untuk menyusunsebuah tulisan. Demikian persembahan kamiuntuk dunia pendidikan. Selamat membaca.Dikutip dari: Cepi Triatna, Bagaimana Menjadi Guru Penulis?,Bandung, Citra Raya, 2008A. prakataB. pengantarc. daftar isid. pendahuluan​
• 11. Lingkungan Sekolahku yang AsriSekolah baruku termasuk SMP favorit di kotaku. Setiap memasuki masa pendaftaran peserta didik baru, sekolah yang terletak di Kota Pontianak ini selalu diburu ratusan pendaftar. Dari sekian pendaftar, yang berhasil lolos dan diterima hanya separuhnya. Aku termasuk anak yang beruntung dapat diterima di sekolah ini.Sekolah baruku memang layak menjadi sekolah favorit. Bukan hanya prestasi akademiknya yang mentereng, melainkan juga lingkungan sekolahnya yang asri. Pepohonan hijau yang rindang tampak kokoh membatasi lingkungan sekolah dengan jalan raya. Pintu gerbang yang bertuliskan nama sekolah tampak kokoh, tetapi tetap ramah menyapa setiap orang yang datang melintasinya. Hal ini sungguh berbeda dengan sekolah lain yang pernah aku lihat Pagar tembok sekolahnya tinggi-tinggi tanpa ada kerindangan pepohonan yang menyertainya. Tidak heran apabila tampak angkuh, gersang, dan angker.Sekolah baruku tercinta, tempatku menimba ilmu, tak hanya cantik dan asri dari luar. Setelah memasuki pintu gerbang, pandangan akan segera jatuh pada taman sekolah yang hijau, subur, rindang, dan tertata rapi. Bunga warna-warni yang bertaburan di atas taman menyemburkan aroma wangi dan indah dipandang.Setelah melintasi sederet ruang yang begitu kokoh bercat kuning muda, tampak lapangan sekolah yang biasa digunakan untuk kegiatan upacara, olahraga, atau kegiatan yang lain. Kibaran bendera sang merah putih tampak bagaikan menjilat dinding langit dengan begitu perkasa. Lapangan yang menghampar luas beralas semen itu seperti menjadi saksi beragam kegiatan anak-anak dalam berjuang menggapai masa depan.Demikian juga halnya dengan kondisi ruang kelas. Selain lantainya yang selalu bersih dan mengilat, dindingnya juga dihiasi dengan beragam pajangan hasil karya siswa yang tertata rapi dan indah. Setiap regu piket kelas melaksanakan tugas dengan penuh rasa tanggung jawab. Mereka selalu kompak dalam bekerja sama untuk mewujudkan suasana ruang kelas yang bersih, indah, dan nyaman. Tidak ada sebutir debu pun yang dibiarkan menempel di lantai, apalagi sampah plastik dan kertas.Bagaimana pendapatmu setelah membaca teks tersebut? Sebuar gambaran lingkungan sekolah yang menarik, bukan? Nah, sekarang susunlah lima buah pertanyaan berdasarkan teks tersebut. Pertan berkaitan dengan isi teks deskripsi. Kamu dapat menggunakan kata tanya apa, siapa, mengapa, di mana, dan bagaimana. Perhatikan pertanyaan nomor 1 yang sudah tersedia sebagai contoh.1. Objek apa yang digunakan dalam teks tersebut?2. 3.4.5.tolong ya kak​
• 12. Berikut ini yang termasuk bagian dariIdentitas buku, kecualia. nama penulisb. judulc. penerbitd. biografi singkat penulisAgar dapat memahami isi buku denganbaik maka dalam melaporkan isi bukuperlu membaca beberapa bagian bukuberikut, kecuali ....a. daftar isib. daftar pustakac. kata pengantard. ringkasan buku3. Buku fiksi disusun berdasarkan ....a. pengamatanb. penelitianc. observasid. imajinasiNovel merupakan contoh karya fiksiyang berbentuka. baitc. prosab. barisd. deret5. Berikut contoh buku nonfiksi adalah ....a novelb. kumpulan cerpenc. buku pelajarand. naskah drama6. Pesan moral yang terkandung dalamsebuah cerita sering disebut denganistilaha tema c . plotb. amanat d. latar​
• 13. 1. tuliskan cara mentangapi tentang peristiwa! 2. tuliskan jenis jenis tangkapan! 3. tuliskan cara mengomentari persoalan eveksual! 4. tuliskan cara menemukan informasi secara cepat dari susunan acara dan daftar menu! 5. tuliskan hal hal yang harus diperhatikan dalam menulis puisi bebas! 6. tuliskan cara menentukan amanat atau pesan moral dalam sebuah cerita! 7. tuliskan hal hal yang perlu diperhatikan dalam memerangkan tokoh drama! 8.tuliskan hal hal yang perlu diperhatikan dalam menyimpulkan isi cerita! 9. tuliskan hal hal yang perlu diperhatikan ketika akan membuat pantun! 10. sebuah pertanyaan pasti membutuhkan..... 11. sebelum menulis puisi kita harus menentukan.... 12. pesan moral yang disampaikan ke pengarang kepada pembaca disebut... 13.sedih adalah contoh.... 14. berlatih peran diawali membaca dan.... 15. yang menjadi dasar menulis puisi yaitu... 16. untuk mendapatkan informasi secara tepat dan cepat dapat dilakukan.... 17. komentar yang baik disertai... 18. kunci yang menjelaskan persoalan.... 19. puisi adalah rangkaian kata kata..... TOLONG DIBANTU PLEASE KALO BISA SEMUANNYA
• 14. 1. Berikut ini merupakan tanggapan terhadap penjelasan tokoh, kecuali . . . . a. nasihat b. kritik c. saran d. mendiamkan 2. Kalimat sapaan yang santun kepada tokoh adalah . . . . a. Kita akan mengadakan wawancara sekarang Pak. Cepat bersiap! b. Hai, saya akan mewawancarai Anda, lho! c. Selamat siang Pak. Boleh saya mewawancarai Anda sekarang? d. Apakah sekarang waktunya kita berwawancara? 3. Di bawah ini contoh langkah-langkah sebelum wawancara antara lain … a. orang yang akan didatangi tanpa diberitahu untuk diwawancarai b. menyusun daftar pertanyaan yang akan ditanyakan c. mengadakan daftar pertanyaan yang akan ditanyakan pada saat wawancara d. membuat pertanyaan sulit supaya narasumber kesulitan menjawabnya 4. Kegiatan membaca dan mendengarkan rata-rata untuk mendapatkan . . . . a. informasi b. kesengsaraan c. kesenangan d. kesusahan 5. Menulis karangan biasanya didahului dengan pembuatan . . . . a. puisi b. kerangka karangan c. daftar pustaka d. daftar isi 6. Kalimat yang menyatakan perintah adalah . . . . a. Wah, kau sungguh beruntung! b. Ibu telah pulang kemarin. c. Cepat angkat kaki dari sini! d. Sungguh, saya tidak pernah datang ke sini!
• 15. merupakan contoh interaksi yang dilakukan secara langsung adalahA. melihat tayangan televisiB. belajar melalui google classroomC. berbicara dengan teman melalui teleponD. seorang guru yang mengajar di depan kelas3. Perhatikan data berikut ini!1. judul peta2. indeks3. arahmataangin4. legenda5. daftar isiBerdasarkan data di atas komponen penyusun peta ditunjukkan pada nomor ..**A. 1, 2 dan 3B. 1, 3 dan 4C. 2, 3 dan 4D. 3, 4 dan 5daerah yang termasuk dalam Waktu Indonesia bagian Barat ( WIB ) adalah ....A. Maluku, Papua dan Pulau-pulau kecil sekitarmyaB. Kalimantan Barat, Kalimantan Tengah dan Kalimantan TimurC. Bali, Nusa Tenggara dan SulawesiD. Sumatra, Jawa dan Madura2. Interaksi dapat dilakukan secara langsung maupun tidak langsung. Berikut ill4. Indonesia terbagi dalam tiga daerah waktu yaitu: WIB, WITA dan WIT. Di bawah ini​

1. 23.Apa perbedaan kata baku dengan tidak baku?Berikan 5 contoh kata baku dan tidak baku !Buatlah sebuah kalimat yang berkaitan dengan globalisasi!Bagamana langkah-langkah mengisi formulir?Bagaiman cara menyusun kesimpulan pada daftar riwayat hidup ?5​

Jawaban:

tidak baku apabila kata yang digunakan tidak sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. Tidak bakunya sebuah kata tidak hanya diakibatkan oleh salah penulisan saja, melainkan juga diakibatkan oleh pengucapan yang salah dan juga karena penyusunan suatu kalimat yang tidak tepat.

Pengertian kata baku adalah kata yang digunakan dan telah sesuai dengan kaidah atau pedoman bahasa yang sudah ditentukan. Pengertian kata baku ini merupakan suata kata yang aturan dan ejaan kaidah bahasa Indonesianya sudah benar serta bersumber dari bahasa baku yakni Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).

contoh:

Kata Baku – Kata Tidak Baku

1. Abjad – Abjat

2. Advokat - Adpokat

3. Aktif - Aktip

4. Al Quran - alquran

5. Apotek- Apotik

6. Asas- Azas

7. Atlet - Atlit

8. Atmosfer - Atmosfir

9. Baut - Baud

10. Berpikir - Berfikir

11. Besok - Esok

12. Bus - Bis

13. Cabai - Cabe

14. Cendekiawan - Cendikiawan

15. Cenderamata - Cinderamata

silah kan dipilih ya

semoga membantu :)

2. Buku ini merupakan salah satu panduan untuk membuat tulisan yang baik. Di dalamnya juga dijelaskan beberapa contoh tulisan. Bukan hanya guru, siswa, atau masyarakat umum pun dapat menggunakan buku ini sebagai salah satu referensi untuk menyusun sebuah tulisan. Demikian persembahan kami untuk dunia pendidikan. Selamat membaca.Kutipan buku tersebut menunjukkan unsur ...AprakataBdaftar isiCpengantarDpendahuluan​

Jawaban:

Penjelasan:

d. pendahuluan

3. 1.Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi teks eksplanasi.Contoh :a.Paling depan para siswi.b.Memainkan mayoret.c.Melakukan koreografi.d.Para penonton berjubel.e.Diikuti marching band.f.Pelajar menempelkan tulisan hak-hak remaja.g.Pelajar berselimut spanduk berisi tanda tangan pelajar.2. Menyusun kerangka teks, yakni dengan menomori topik-topik itu sesuaidengan struktur baku dari teks ekspalanasi, yang paragraf-paragrafnya dapat disusun secara kausalitas atau kronologis. Dalam tahap ini, dapat saja membuat topik yang kita anggap tidak sesuai atau menggantinya dengan topik yang lain.​

Jawaban:

Berikut susunan kerangka teks sesuai dengan struktur baku dari teks eksplanasi yang disusun secara kausalitas atau kronologis:

Identifikasi fenomena: Pelajar menempelkan tulisan hak-hak remaja, pelajar berselimut spanduk berisi tanda tangan pelajar.Proses kejadian: Memainkan mayoret, melakukan koreografi, diikuti marching band.Ulasan: Paling depan para mahasiswi, para penonton berjubel.

Pembahasan:

Teks eksplanasi adalah suatu proses terjadinya suatu peristiwa atau fenomena yang mengandung hubungan sebab-akibat.

Ciri-ciri teks eksplanasi:

Berstruktur pernyataan umum, urutan sebab akibat, interpretasi. Informasi berdasarkan fakta.  Bersifat informatif dan objektif. Menggunakan sequence mark seperti pertama, berikutnya, terakhir.

Materi tentang struktur teks eksplanasi dapat disimak pada link berikut ini https://brainly.co.id/tugas/255188

#BelajarBersamaBrainly

4. . Carilah ide produk kerajinan dengan inspirasi budaya non benda yang akan dibuat !Contoh misalnya produk kerajinan topi petani diisi gambar/motif Bunga Kamboja atau Burung Merak. (2). Buat beberapa sketsa ide bentuk dari produk kerajinan yang kalian buat ! (3). Pilih salah satu ide bentuk yang paling baik ! (4). Pikirkan alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat produk kerajinan ! (5). Tentukan teknik produksi yang akan digunakan untuk membuatnya ! (6). Buat petunjuk pembuatan produk kerajinan yang dibuat dalam bentuk tulisan maupun gambar ! (7). Susunlah semua sketsa, gambar, daftar bahan dan alat serta petunjuk pembuatannya dalam bentuk laporan yang baik dan rapi

Jawaban:

Saya memilih gantungan kunci dari kain batik perca karena agar kain limbah terpakai untuk hal yang bermanfaat

Penjelasan:

1. Buat beberapa sketsa ide bentuk dari produk kerajinan yang akan dibuat . gantungan kunci dari berbagai bahan

2. Pilih salah satu ide bentuk yang paling baik. gantungan kunci dari kain batik perca

3. Berilah alasan pemilihan salah satu sketsa yang kamu pilih. karena agar kain limbah terpakai untuk hal yang bermanfaat

4. Pikirkan dan tentukan teknik teknik yang akan digunakan untuk membuatnya serta bahan dan alat yang dibutuhkan.

Kain Perca Batik

Gunting

Lem

Pensil

Spon

Karton

Gambar pola alas sandal dan tutup sandal pada karton. Guntinglah pola alas sandal itu. Siapkanlah kain, Lalu tempelkan pola yang sudah digunting tadi diatas kain yang akan dipakai, dengan posisi penempelan di bagian belakang kain. guntinglah kain mengikuti pola tersebut namun pada saat pengguntingan, pengguntingan kain tidak tepat seperti pola, namun diberikan kelebihan ukuran pada kain di sekelilingnya sediakan sedikit kain lalu tempelkan potongan kain tersebut dengan kertas pola. Setelah itu potongan sedikit kain itu tempelkan pada sekeliling potongan alas sepatu. Setelah alas sandal selesai lalu berilah bolongan. Lalu buatlah kain untuk menggantungkan gantungan kunci. masukan kain ke bolongan dan sangkutkan kuncinya. tempelkan spon di bawah alas sandal

Pelajari lebih lanjut tentang materi gantungan kunci batik

#semoga membantu#maaf kalo salah

jangan lupa follow ya nanti aku follback lagi mksh

5. Sekarang, coba kamu baca teks berikut dengan saksama.Lingkungan Sekolahku yang AsriSekolah baruku termasuk SMP favorit di kotaku Setiap memasuki masapendaftaran peserta didik baru, sekolah yang terletak di Kota Pontianak iniselalu diburu ratusan pendaftar. Dari sekian pendaftar, yang berhasil lolosdan diterima hanya separuhnya. Aku termasuk anak yang beruntung dapatditerima di sekolah ini.Sekolah baruku memang layak menjadi sekolah favont. Bukan hanyaprestasi akademiknya yang mentereng, melainkan juga lingkungan sekolahnyayang asri. Pepohonan hijau yang rindang tampak kokoh membatasi lingkungansekolah dengan jalan raya. Pintu gerbang yang bertuliskan nama sekolahtampak kokoh, tetapi tetap ramah menyapa setiap orang yang datangmelintasinya. Hal ini sungguh berbeda dengan sekolah lain yang pernahaku lihat Pagar tembok sekolahnya tinggi-tinggi tanpa ada kenndanganpepohonan yang menyertainya. Tidak heran apabila tampak angkuh, gersang,dan angker.Sekolah baruku tercinta, tempatku menimba ilmu, tak hanya cantik danasri dari luar. Setelah memasuki pintu gerbang, pandangan akan segera jatuhpada taman sekolah yang hijau, subur, rindang, dan tertata rapi Bungawarna warni yang bertaburan di atas taman menyemburkan aroma wangidan indah dipandang,Setelah melintasi sederet ruang yang begitu kokoh bercat Kuning muda,tampak lapangan sekolah yang biasa digunakan untuk kegiatan upacara,olahraga, atau kegiatan yang lain. Kibaran bendera sang merah putih tampakbagaikan menjilat dinding langit dengan begitu perkasa. Lapangan yangmenghampar luas beralas semen itu seperti menjadi saksi beragam kegiatananak-anak dalam berjuang menggapai masa depan.demikian juga halnya dengan kondisi ruang kelas. selain lantainya yang selalu bersih dan mengilat,dindingnya juga dihiasi dengan beragam pajangan hasil karya siswa yang telat rapi dan indah titik Setiap regu piket kelas melaksanakan tugas dengan penuh rasa tanggung jawab. mereka selalu kompak dalam bekerja sama untuk mewujudkan suasana ruang kelas yang bersih Indah aman dan nyaman.tidak ada sebutir debu pun yang dibiarkan menempel di lantai apa lagi sampah plastik dan kertasBagaimana pendapatmu setelah membaca teks tersebut ?sebuah gambaran lingkungan sekolah yang menarik bukan nah sekarang susunlah lima buah pertanyaan berdasarkan teks tersebut pertanyaan berkaitan dengan isi teks deskripsi kamu dapat menggunakan kata tanya apa Siapa Mengapa di mana dan bagaimana perhatikan Pertanyaan nomor 1 yang sudah tersedia sebagai contoh 1.objek apa yang digambarkan dalam teks tersebut?2.siapa3.mengapa4.dimana5.bagaimana​

Jawaban:

1. apa judul bacaan di atas?

2. siapa saja tokoh bacaan di atas?

3. mengapa memilih SMP favorite di kota pontianak?

4. dimana letak sekolah SMP di sekolah pada bacaan di atas?

5.bagaimana aku bisa masuk di sekolah SMP favorite pada bacaan di atas?

6. 1. Buku yang berisi cerita atau kejadian yang tidak sebenarnya adalah .... A. buku ensiklopedia B. buku nonfiksi C. buku biografi D. buku fiksi 2. Berikut ini merupakan unsur buku fiksi adalah …. A. isi buku B. tema cerita C. sistematika D. cara menyajikan isi buku 3. Berikut ini yang bukan merupakan ciri buku fiksi adalah …. A. mengandung informasi yang sesuai dengan fakta/data B. bersifat rekaan atau imajinasi pengarang C. menggunakan bahasa bersifat konotatif D. tidak memiliki sistematika yang baku 4. Berikut ini jenis fiksi dalam karya sastra adalah …. A. buku literatur B. buku biografi C. novel Dilan 1990 D. buku ensiklopedia 5. Berikut ini merupakan contoh fiksi cerpen adalah …. A. Dilan 1990 B. Siti Nurbaya C. Oh Mama Oh Papa D. Gadis Empat Zaman 6. Berikut ini yang merupakan ciri buku nonfiksi adalah …. A. tidak memiliki sistematika yang baku B. memiliki ide secara jelas, logis, dan sistematika C. terdapat kebenaran yang relatif atau tidak mutlak D. menggunakan bahasa konotatif atau bukan sebenarnya 7. Berikut ini merupakan unsur buku nonfiksi adalah …. A. sistematika B. tema cerita C. penyajian alur cerita D. tokoh dan penokohan 8. Jenis buku nonfiksi yang berisi riwayat hidup seseorang adalah …. A. buku pengayaan B. buku literatur C. buku biografi D. buku motivasi 9. Persamaan yang terdapat dalam unsur buku fiksi maupun nonfiksi adalah …. A. cover buku dan isi buku B. judul subbab dan sistematika C. judul subbab dan cara menyajikan D. rincian subbab buku dan bahasa yang digunakan 10. Daftar kata atau istilah penting yang terdapat dalam buku cetakan adalah …. A. daftar pustaka B. daftar isi C. glosarium D. indeks 11. Perhatikan kutipan indeks buku berikut! ikhtisar buku 61, 64, 65 kamera 19-20 Pernyataan yang benar berdasarkan kutipan indeks di atas adalah .... A. Informasi tentang kata ikhtisar buku dapat dijumpai pada halaman 61-64. B. Informasi tentang kata ikhtisar buku dapat dijumpai pada halaman 61-63. C. Informasi tentang kata kamera dapat dijumpai pada halaman 19-20. D. Informasi tentang kata kamera dapat dijumpai pada halaman 19. 12. Pemilihan teknik membaca untuk teks yang sulit adalah .... A. bentuk spiral B. bentuk zig-zag C. bentuk diagonal D. bentuk horizontal 13. Kata atau kelompok kata yang bersusunan tetap dan mengandung makna kiasan adalah .... A. puisi B. pantun C. ungkapan D. peribahasa 14. Perhatikan kalimat berikut! Dengan berat hati, saya akan pergi dari kota ini. Makna kiasan yang terkandung dalam kalimat di atas adalah …. A. terpaksa B. merelakan C. terburu-buru D. melarikan diri 15. Perhatikan kalimat berikut! Keputusan yang diambil pada saat itu sepertinya berat sebelah. Makna kiasan yang terkandung dalam kalimat di atas adalah …. A. menyepelekan B. terburu-buru C. tidak jujur D. tidak adil B. Jawablah soal uraian berikut dengan benar! 1. Jelaskan pengertian buku fiksi dan nonfiksi! 2. Sebutkan masing-masing 2 ciri-ciri buku fiksi dan nonfiksi! 3. Jelaskan pengertian jenis buku berikut: a) literatur b) pengayaan c) ensiklopedia 4. Tulislah masing-masing 1 jenis fiksi berikut ini kemudian datalah ( judul, pengarang, sinopsis (ringkasan cerita): a) novel b) film 5. Tulislah dalam 1 paragraf isi dari buku ensiklopedia yang pernah kamu baca!

Jawaban:

1) D

2) B

3) B

4) A

5) C

6) B

7) C

8) D

9) C

10) A

11) A

12) D

13) A

14) A

15) B

TAMBAHAN: Yang B cari di buku itu ada dek, sebenarnya. Bahkan dari awal soal pun ada dibuku, kalo kamu GAK MALES BACA. Masih SD aja males baca. kalo nanya itu di cari soal yg kamu ngga tau, jangan nanya yg JELAS ADA DI BUKU malah kamu tanyain semua.

7. 1b (supportability)Lesempatan antara (intervening opportunity)A. melihat tayangan televisiB. belajar melalui google classroomC. berbicara dengan teman melalui teleponD. seorang guru yang mengajar di depan kelas3. Perhatikan data berikut ini !1. judul peta2. indeks3. arahmataangin4. legenda5. daftar isiBerdasarkan data di atas komponen penyusun peta ditunjukkan pada nomor ...A. 1, 2 dan 3B. 1, 3 dan 4C. 2, 3 dan 4D. 3, 4 dan 54. Indonesia terbagi dalam tiga daerah waktu yaitu: WIB, WITA dan WIT. Di bawah inidaerah yang termasuk dalam Waktu Indonesia bagian Barat (WIB ) adalah ....A. Maluku, Papua dan Pulau-pulau kecil sekitarmyaB. Kalimantan Barat, Kalimantan Tengah dan Kalimantan TimurC. Bali, Nusa Tenggara dan SulawesiD. Sumatra, Jawa dan Madura2. Interaksi dapat dilakukan secara langsung maupun tidak langsung. Berikut ini yangmerupakan contoh interaksi yang dilakukan secara langsung adalah ....​

Jawaban:

3.b

4.b

2.sling bertatapn

maaf klo slh

8. 1. lakukan identifikasi lima jenis campuran yang serung dijumpai di lingkungan sekitarnu. jelaskan contoh unsur unsur penyusun campuran tersebut dan kegunaannya dalam kehidupan sehari hari atau dalam kegiatan industri2. mengapa suatu campuran tak murni daoat di pisahkan dengan cara fisika tetapi tidak dapat dipisahkan dengan cairan kimia? jelaskan3.air adalah senyawa murni, sedangkab susu stroberi cair yang terdaoat dalam kemasan merupakan campuran antara air, gula, susu dan penambab rasa stroberi a. buatlah daftar tentang persamaan dan perbedaan sifat di antara air dan susu stroberi tersebut b. jelaskan metode pemisahan yang sesuai untuk memisahkan zat zat penyusun stroberi4.jelaskan perbedaan perubahan fisika dan perubahan kimia suatu zat. tetapi sebelumnya isilah tab 3.12 di bawah ini. 5. kelompokkan peristiwa di bawah ini kedalam tabel menjadi kelompok perubahan fisika atau kimia ​

Jawaban:

1. lakukan identifikasi lima jenis campuran yang serung dijumpai di lingkungan sekitarnu. jelaskan contoh unsur unsur penyusun campuran tersebut dan kegunaannya dalam kehidupan sehari hari atau dalam kegiatan industri

2. mengapa suatu campuran tak murni daoat di pisahkan dengan cara fisika tetapi tidak dapat dipisahkan dengan cairan kimia? jelaskan

3.air adalah senyawa murni, sedangkab susu stroberi cair yang terdaoat dalam kemasan merupakan campuran antara air, gula, susu dan penambab rasa stroberi

a. buatlah daftar tentang persamaan dan perbedaan sifat di antara air dan susu stroberi tersebut

b. jelaskan metode pemisahan yang sesuai untuk memisahkan zat zat penyusun stroberi

4.jelaskan perbedaan perubahan fisika dan perubahan kimia suatu zat. tetapi sebelumnya isilah tab 3.12 di bawah ini.

5. kelompokkan peristiwa di bawah ini kedalam tabel menjadi kelompok perubahan fisika atau kimia

Penjelasan:

1. lakukan identifikasi lima jenis campuran yang serung dijumpai di lingkungan sekitarnu. jelaskan contoh unsur unsur penyusun campuran tersebut dan kegunaannya dalam kehidupan sehari hari atau dalam kegiatan industri

2. mengapa suatu campuran tak murni daoat di pisahkan dengan cara fisika tetapi tidak dapat dipisahkan dengan cairan kimia? jelaskan

3.air adalah senyawa murni, sedangkab susu stroberi cair yang terdaoat dalam kemasan merupakan campuran antara air, gula, susu dan penambab rasa stroberi

a. buatlah daftar tentang persamaan dan perbedaan sifat di antara air dan susu stroberi tersebut

b. jelaskan metode pemisahan yang sesuai untuk memisahkan zat zat penyusun stroberi

4.jelaskan perbedaan perubahan fisika dan perubahan kimia suatu zat. tetapi sebelumnya isilah tab 3.12 di bawah ini.

5. kelompokkan peristiwa di bawah ini kedalam tabel menjadi kelompok perubahan fisika atau kimia

9. 1. Berikut ini jenis fiksi dalam karya sastra adalah …. A. buku literatur B. buku biografi C. novel Dilan 1990 D. buku ensiklopedia 2. Berikut ini merupakan contoh fiksi cerpen adalah …. A. Dilan 1990 B. Siti Nurbaya C. Oh Mama Oh Papa D. Gadis Empat Zaman 3. Berikut ini yang merupakan ciri buku nonfiksi adalah …. A. tidak memiliki sistematika yang baku B. memiliki ide secara jelas, logis, dan sistematika C. terdapat kebenaran yang relatif atau tidak mutlak D. menggunakan bahasa konotatif atau bukan sebenarnya. 4. Berikut ini merupakan unsur buku nonfiksi adalah …. A. sistematika B. tema cerita C. penyajian alur cerita D. tokoh dan penokohan 5. Jenis buku nonfiksi yang berisi riwayat hidup seseorang adalah …. A. buku pengayaan B. buku literatur C. buku biografi D. buku motivasi 6. Persamaan yang terdapat dalam unsur buku fiksi maupun nonfiksi adalah …. A.cover buku dan isi buku B.judul subbab dan sistematika C.judul subbab dan cara menyajikan D.rincian subbab buku dan bahasa yang digunakan 7. Daftar kata atau istilah penting yang terdapat dalam buku cetakan adalah …. A. daftar pustaka B. daftar isi C. glosarium D. indeks 8. Perhatikan kutipan indeks buku berikut! ikhtisar buku 61, 64, 65 kamera 19-20 Pernyataan yang benar berdasarkan kutipan indeks di atas adalah .... A.Informasi tentang kata ikhtisar buku dapat dijumpai pada halaman 61-64. B.Informasi tentang kata ikhtisar buku dapat dijumpai pada halaman 61-63. C.Informasi tentang kata kamera dapat dijumpai pada halaman 19-20. D.Informasi tentang kata kamera dapat dijumpai pada halaman 19. 9. Pemilihan teknik membaca untuk teks yang sulit adalah .... A. bentuk spiral B. bentuk zig-zag C. bentuk diagonal D. bentuk horizontal 10. Kata atau kelompok kata yang bersusunan tetap dan mengandung makna kiasan adalah .... A. puisi B. pantun C. ungkapan D. peribahasa 11. Perhatikan kalimat berikut! Dengan berat hati, saya akan pergi dari kota ini. Makna kiasan yang terkandung dalam kalimat di atas adalah …. A.terpaksa B.merelakan C.terburu-buru D.melarikan diri 12. Perhatikan kalimat berikut! Keputusan yang diambil pada saat itu sepertinya berat sebelah. Makna kiasan yang terkandung dalam kalimat di atas adalah …. A.menyepelekan B.terburu-buru C.tidak jujur D.tidak adil B. Jawablah soal uraian berikut dengan benar! 1.Jelaskan pengertian buku fiksi dan nonfiksi! 2.Sebutkan masing-masing 2 ciri-ciri buku fiksi dan nonfiksi! 3.Jelaskan pengertian jenis buku berikut: a)literatur b)pengayaan c)ensiklopedia 4.Tulislah masing-masing 1 jenis fiksi berikut ini kemudian datalah ( judul, pengarang, sinopsis (ringkasan cerita): a)novel b)film 5.Tulislah dalam 1 paragraf isi dari buku ensiklopedia yang pernah kamu baca!

Jawaban:

kelas berapa

kalo kelas 1234 aku bisa

10. 6. Perhatikan kutipan buku nonfiksi berikut!Buku ini merupakan salah satu panduanuntuk membuat tulisan yang baik. Di dalam-nya juga dijelaskan beberapa contoh tulisan.Bukan hanya guru, siswa, atau masyarakatumum pun dapat menggunakan buku inisebagai salah satu referensi untuk menyusunsebuah tulisan. Demikian persembahan kamiuntuk dunia pendidikan. Selamat membaca.Dikutip dari: Cepi Triatna, Bagaimana Menjadi Guru Penulis?,Bandung, Citra Raya, 2008A. prakataB. pengantarc. daftar isid. pendahuluan​

Jawaban:

Penjelasan:b.pengantar

11. Lingkungan Sekolahku yang AsriSekolah baruku termasuk SMP favorit di kotaku. Setiap memasuki masa pendaftaran peserta didik baru, sekolah yang terletak di Kota Pontianak ini selalu diburu ratusan pendaftar. Dari sekian pendaftar, yang berhasil lolos dan diterima hanya separuhnya. Aku termasuk anak yang beruntung dapat diterima di sekolah ini.Sekolah baruku memang layak menjadi sekolah favorit. Bukan hanya prestasi akademiknya yang mentereng, melainkan juga lingkungan sekolahnya yang asri. Pepohonan hijau yang rindang tampak kokoh membatasi lingkungan sekolah dengan jalan raya. Pintu gerbang yang bertuliskan nama sekolah tampak kokoh, tetapi tetap ramah menyapa setiap orang yang datang melintasinya. Hal ini sungguh berbeda dengan sekolah lain yang pernah aku lihat Pagar tembok sekolahnya tinggi-tinggi tanpa ada kerindangan pepohonan yang menyertainya. Tidak heran apabila tampak angkuh, gersang, dan angker.Sekolah baruku tercinta, tempatku menimba ilmu, tak hanya cantik dan asri dari luar. Setelah memasuki pintu gerbang, pandangan akan segera jatuh pada taman sekolah yang hijau, subur, rindang, dan tertata rapi. Bunga warna-warni yang bertaburan di atas taman menyemburkan aroma wangi dan indah dipandang.Setelah melintasi sederet ruang yang begitu kokoh bercat kuning muda, tampak lapangan sekolah yang biasa digunakan untuk kegiatan upacara, olahraga, atau kegiatan yang lain. Kibaran bendera sang merah putih tampak bagaikan menjilat dinding langit dengan begitu perkasa. Lapangan yang menghampar luas beralas semen itu seperti menjadi saksi beragam kegiatan anak-anak dalam berjuang menggapai masa depan.Demikian juga halnya dengan kondisi ruang kelas. Selain lantainya yang selalu bersih dan mengilat, dindingnya juga dihiasi dengan beragam pajangan hasil karya siswa yang tertata rapi dan indah. Setiap regu piket kelas melaksanakan tugas dengan penuh rasa tanggung jawab. Mereka selalu kompak dalam bekerja sama untuk mewujudkan suasana ruang kelas yang bersih, indah, dan nyaman. Tidak ada sebutir debu pun yang dibiarkan menempel di lantai, apalagi sampah plastik dan kertas.Bagaimana pendapatmu setelah membaca teks tersebut? Sebuar gambaran lingkungan sekolah yang menarik, bukan? Nah, sekarang susunlah lima buah pertanyaan berdasarkan teks tersebut. Pertan berkaitan dengan isi teks deskripsi. Kamu dapat menggunakan kata tanya apa, siapa, mengapa, di mana, dan bagaimana. Perhatikan pertanyaan nomor 1 yang sudah tersedia sebagai contoh.1. Objek apa yang digunakan dalam teks tersebut?2. 3.4.5.tolong ya kak​

Jawaban:

bagaimana cara menarik suatu kesimpulan

objek yang digunakan dalam teks tersebut adalah:

-sekolah.

-lingkungan sekolah.

-kelas.

-lapangan olahraga.

-taman sekolah

Penjelasan:

karena pada teka tersebut objek yang paling banyak di gunakan adalah:

-sekolah.

-lingkungan sekolah.

-kelas.

-lapangan olahraga.

-taman sekolah

#semogabermanfaat

12. Berikut ini yang termasuk bagian dariIdentitas buku, kecualia. nama penulisb. judulc. penerbitd. biografi singkat penulisAgar dapat memahami isi buku denganbaik maka dalam melaporkan isi bukuperlu membaca beberapa bagian bukuberikut, kecuali ....a. daftar isib. daftar pustakac. kata pengantard. ringkasan buku3. Buku fiksi disusun berdasarkan ....a. pengamatanb. penelitianc. observasid. imajinasiNovel merupakan contoh karya fiksiyang berbentuka. baitc. prosab. barisd. deret5. Berikut contoh buku nonfiksi adalah ....a novelb. kumpulan cerpenc. buku pelajarand. naskah drama6. Pesan moral yang terkandung dalamsebuah cerita sering disebut denganistilaha tema c . plotb. amanat d. latar​

Jawaban:

1.) d. biografi singkat penulis

2.) c. kata pengantar

3.) d. imajinasi

4.) gk tau

5.) c. buku pelajaran

6.) b. amanat

Penjelasan:

maaf kalau salah

13. 1. tuliskan cara mentangapi tentang peristiwa! 2. tuliskan jenis jenis tangkapan! 3. tuliskan cara mengomentari persoalan eveksual! 4. tuliskan cara menemukan informasi secara cepat dari susunan acara dan daftar menu! 5. tuliskan hal hal yang harus diperhatikan dalam menulis puisi bebas! 6. tuliskan cara menentukan amanat atau pesan moral dalam sebuah cerita! 7. tuliskan hal hal yang perlu diperhatikan dalam memerangkan tokoh drama! 8.tuliskan hal hal yang perlu diperhatikan dalam menyimpulkan isi cerita! 9. tuliskan hal hal yang perlu diperhatikan ketika akan membuat pantun! 10. sebuah pertanyaan pasti membutuhkan..... 11. sebelum menulis puisi kita harus menentukan.... 12. pesan moral yang disampaikan ke pengarang kepada pembaca disebut... 13.sedih adalah contoh.... 14. berlatih peran diawali membaca dan.... 15. yang menjadi dasar menulis puisi yaitu... 16. untuk mendapatkan informasi secara tepat dan cepat dapat dilakukan.... 17. komentar yang baik disertai... 18. kunci yang menjelaskan persoalan.... 19. puisi adalah rangkaian kata kata..... TOLONG DIBANTU PLEASE KALO BISA SEMUANNYA

4. dengan cara membaca memindai.
6. memahami isi cerita dan pesan tersirat yang disampaikan penulis/pengarang.
9. hal yang harus diperhatikan ketika membuat pantun slaah satunya adalah sajak pantun, yg bersajak a-b-a-b.
10. jawaban.
11. tema puisi.
12. amanat.
13. contoh salah satu perasaan.
16. dapat dilakukan dengan cara membaca memindai.
17. kata-kata yg membangun.
19. indah.

maaf tidak komplit semuanya.. lain kali baca dulu bukunya yaa... maaf bila ada yg salah, hanya berniat membantu..1. mencatat pokok pokok peristiwa, memahami permasalahan dalam peristiwa
2. tanggapan berupa pertanyaan saran atau pendapat
3.
4. dengan cara membaca memindai
5. memerhatikan rima dan diksi ( pilihan kata )
6. mengambil intisari pokok yang sering muncul, membaca cerita berulang kali dengan sungguh sungguh, merangkai pokok pokok masalah, menulis dan menyusun kalimat secara urut.
7. mementaskan drama dengan penghayatan, mengucapkan dialog sesuai naskah drama, menghilangkan rasa malu, penguasaan panggung, memainkan tokoh drama dengan wajar.
8.
9.
10. jawaban
11. tema
12. amanat atau pesan
13. ekspresi drama
14.
15. ide pokok
16. membaca memindai 17. saran
18.
19. indah
semoga membantu
kalau bisa tolong jawab juga pertanyaanku bhs. indonesia..

14. 1. Berikut ini merupakan tanggapan terhadap penjelasan tokoh, kecuali . . . . a. nasihat b. kritik c. saran d. mendiamkan 2. Kalimat sapaan yang santun kepada tokoh adalah . . . . a. Kita akan mengadakan wawancara sekarang Pak. Cepat bersiap! b. Hai, saya akan mewawancarai Anda, lho! c. Selamat siang Pak. Boleh saya mewawancarai Anda sekarang? d. Apakah sekarang waktunya kita berwawancara? 3. Di bawah ini contoh langkah-langkah sebelum wawancara antara lain … a. orang yang akan didatangi tanpa diberitahu untuk diwawancarai b. menyusun daftar pertanyaan yang akan ditanyakan c. mengadakan daftar pertanyaan yang akan ditanyakan pada saat wawancara d. membuat pertanyaan sulit supaya narasumber kesulitan menjawabnya 4. Kegiatan membaca dan mendengarkan rata-rata untuk mendapatkan . . . . a. informasi b. kesengsaraan c. kesenangan d. kesusahan 5. Menulis karangan biasanya didahului dengan pembuatan . . . . a. puisi b. kerangka karangan c. daftar pustaka d. daftar isi 6. Kalimat yang menyatakan perintah adalah . . . . a. Wah, kau sungguh beruntung! b. Ibu telah pulang kemarin. c. Cepat angkat kaki dari sini! d. Sungguh, saya tidak pernah datang ke sini!

Jawaban:

1. Berikut ini merupakan tanggapan terhadap penjelasan tokoh, kecuali D.mendiamkan.

2. Kalimat sapaan yang santun kepada tokoh adalah

c. Selamat siang Pak. Boleh saya mewawancarai Anda sekarang?.

3. Di bawah ini contoh langkah-langkah sebelum wawancara antara lain b. menyusun daftar pertanyaan yang akan ditanyakan.

4. Kegiatan membaca dan mendengarkan rata-rata untuk mendapatkan A.informasi.

5. Menulis karangan biasanya didahului dengan pembuatan B.kerangkakarangan.

6. Kalimat yang menyatakan perintah adalah c. Cepat angkat kaki dari sini!.

Penjelasan:

SemogaMembantu.

#nocopas.

#noNGASAL.

15. merupakan contoh interaksi yang dilakukan secara langsung adalahA. melihat tayangan televisiB. belajar melalui google classroomC. berbicara dengan teman melalui teleponD. seorang guru yang mengajar di depan kelas3. Perhatikan data berikut ini!1. judul peta2. indeks3. arahmataangin4. legenda5. daftar isiBerdasarkan data di atas komponen penyusun peta ditunjukkan pada nomor ..**A. 1, 2 dan 3B. 1, 3 dan 4C. 2, 3 dan 4D. 3, 4 dan 5daerah yang termasuk dalam Waktu Indonesia bagian Barat ( WIB ) adalah ....A. Maluku, Papua dan Pulau-pulau kecil sekitarmyaB. Kalimantan Barat, Kalimantan Tengah dan Kalimantan TimurC. Bali, Nusa Tenggara dan SulawesiD. Sumatra, Jawa dan Madura2. Interaksi dapat dilakukan secara langsung maupun tidak langsung. Berikut ill4. Indonesia terbagi dalam tiga daerah waktu yaitu: WIB, WITA dan WIT. Di bawah ini​

2.D.

3.A.

4.A.

semoga membantu

Video Terkait